RTU Zinātniskās darbības rezultāti un resursi: Personāls

Informācija par autoru

Vārds, Uzvārds:

Pāvels Jurs

Struktūrvienība:

(0L300) Pedagoģijas un sociālā darba centrs

Zinātniskais grāds:

Doktors

E-pasts:

Pavels.Jurs(at)rtu.lv

Publikācijas

Atrasti 6 rezultāti tiek attēloti no 1 līdz 6.

Developing Inclusive Preschool Education for Children with Autism Applying Universal Learning Design Strategy
(2025)

Inese Tīģere, Dina Bethere, Pāvels Jurs, Velta Ļubkina
Zinātniskais raksts, kas indeksēts Web of science un/vai Scopus datu bāzē

Opportunities for the Implementation of Digitalization in the Study of World History and Culturology at the Secondary School Stage
(2024)

Pāvels Jurs, Dina Bethere, Alīda Samuseviča, Kaspars Plotka, Daiva Malinauskiene
Raksti vai nodaļas rakstu krājumos/zinātniskās grāmatās, kas indeksēti Web of Science un/vai SCOPUS

The Challenges and Opportunities of Adolescence in the Dimension of Social Work
(2024)

Pāvels Jurs, Dina Bethere, Svetlana Lanka
Publikācijas konferenču materiālos, kas ir indeksēti Web of Science un/vai SCOPUS

Kultūrpratība izglītībā un sociokultūrvidē Latvijas valsts dibināšanas un atjaunošanas vēsturiskajos periodos
(2024)

Solvita Lodiņa, Pāvels Jurs
Publikācijas konferenču materiālos, kas ir indeksēti Web of Science un/vai SCOPUS

Comparative Study - Changes in Young People’s Self-Assessment of Tolerance from 2017 to 2023
(2024)

Pāvels Jurs, Alīda Samuseviča, Inta Kulberga, Elita Špehte
Citas publikācijas konferenču (arī vietējo) ziņojumu izdevumos

Jauniešu pilsoniskās līdzdalības veicināšana pedagoģiskajā procesā
(2016)

Pāvels Jurs
Promocijas darbs

Informācija par autoru

Publikācijas

Developing Inclusive Preschool Education for Children with Autism Applying Universal Learning Design Strategy
(2025)

Opportunities for the Implementation of Digitalization in the Study of World History and Culturology at the Secondary School Stage
(2024)

The Challenges and Opportunities of Adolescence in the Dimension of Social Work
(2024)

Kultūrpratība izglītībā un sociokultūrvidē Latvijas valsts dibināšanas un atjaunošanas vēsturiskajos periodos
(2024)

Comparative Study - Changes in Young People’s Self-Assessment of Tolerance from 2017 to 2023
(2024)

Jauniešu pilsoniskās līdzdalības veicināšana pedagoģiskajā procesā
(2016)

Vadītie promocijas darbi

Refleksija – mācību stratēģija skolēna snieguma uzlabošanai pēc atgriezeniskās saites sniegšanas
(2024)

Informācija par autoru

Publikācijas

Developing Inclusive Preschool Education for Children with Autism Applying Universal Learning Design Strategy (2025)

Opportunities for the Implementation of Digitalization in the Study of World History and Culturology at the Secondary School Stage (2024)

The Challenges and Opportunities of Adolescence in the Dimension of Social Work (2024)

Kultūrpratība izglītībā un sociokultūrvidē Latvijas valsts dibināšanas un atjaunošanas vēsturiskajos periodos (2024)

Comparative Study - Changes in Young People’s Self-Assessment of Tolerance from 2017 to 2023 (2024)

Jauniešu pilsoniskās līdzdalības veicināšana pedagoģiskajā procesā (2016)

Vadītie promocijas darbi

Refleksija – mācību stratēģija skolēna snieguma uzlabošanai pēc atgriezeniskās saites sniegšanas (2024)

Developing Inclusive Preschool Education for Children with Autism Applying Universal Learning Design Strategy
(2025)

Opportunities for the Implementation of Digitalization in the Study of World History and Culturology at the Secondary School Stage
(2024)

The Challenges and Opportunities of Adolescence in the Dimension of Social Work
(2024)

Kultūrpratība izglītībā un sociokultūrvidē Latvijas valsts dibināšanas un atjaunošanas vēsturiskajos periodos
(2024)

Comparative Study - Changes in Young People’s Self-Assessment of Tolerance from 2017 to 2023
(2024)

Jauniešu pilsoniskās līdzdalības veicināšana pedagoģiskajā procesā
(2016)

Refleksija – mācību stratēģija skolēna snieguma uzlabošanai pēc atgriezeniskās saites sniegšanas
(2024)